Matematik Dersi Öğretim Programı, öğrencilerin matematiksel bilgi ve kavramları anlamlandırarak yapılandırmalarını esas alan bir anlayışla hazırlanmıştır. Program; öğrencilerin problem durumlarıyla karşılaşmaları, akıl yürütmeleri, farklı çözüm stratejileri geliştirmeleri ve matematiksel düşünme becerilerini sistemli bir biçimde geliştirmeleri üzerine temellendirilmiştir.
Bu kapsamda matematiğin yalnızca işlem becerilerinden ibaret olmadığı; mantıksal akıl yürütme, ilişki kurma, genelleme yapma, model oluşturma ve eleştirel değerlendirme süreçlerini içeren bütüncül bir düşünme alanı olduğu vurgulanmaktadır. Öğrencilerin edindikleri bilgi ve becerileri günlük yaşamda, diğer disiplinlerde ve karşılaştıkları gerçek yaşam problemlerinde etkili biçimde kullanabilmeleri hedeflenmektedir.
Programda öğrenci merkezli bir yaklaşım benimsenmiş; keşfetmeye dayalı öğrenme, problem çözme, iş birliğine dayalı etkinlikler ve farklılaştırılmış öğretim uygulamalarına yer verilmiştir. Öğrenme sürecinin izlenmesi, geri bildirimlerle desteklenmesi ve ölçme-değerlendirme uygulamalarının hem süreç hem sonuç odaklı olarak yürütülmesi esas alınmıştır.
Ayrıca matematiğin fen bilimleri, teknoloji ve mühendislik gibi alanlarla ilişkisi dikkate alınarak disiplinler arası bir bakış açısı geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda öğrencilerin analitik düşünme, karar verme, yorumlama ve matematik okuryazarlığı becerilerinin güçlendirilmesi hedeflenmektedir.
Matematik Dersi Öğretim Programı’nın temel amacı; problem çözme yetkinliği gelişmiş, mantıksal ve sistematik düşünebilen, matematiksel kavramları anlamlı biçimde ilişkilendirebilen ve matematiksel düşünmeyi yaşam becerisi hâline getirmiş bireyler yetiştirmek .